テストではできるのに、ワークだと止まってしまう…その理由とは？
「この問題、わからない…でも飛ばせない」
ワークに向かっているお子さんが、1つの問題の前でピタッと止まってしまう。そんな姿を見たことはありませんか？
実は、この「わからない問題を飛ばせない」という悩みは、真面目で誠実なお子さんほど抱えやすい特徴なんです。テストでは時間制限があるから飛ばせるのに、ワークになるとなぜか進めない。その気持ち、とてもよくわかります。
この記事では、そんな「飛ばせない」状態を克服して、効率よく勉強を進められるようになる3つのステップをご紹介します。お子さんの性格を大切にしながら、少しずつ「飛ばす力」を育てていきましょう。
なぜ「飛ばせない」のか？3つの心理を理解しよう
まず知っておいていただきたいのは、**問題を飛ばせないのは「悪いこと」ではない**ということです。
むしろ、そこには素晴らしい特性が隠れています。
理由①：完璧主義の良心
「わからないまま先に進む」ことに違和感を感じるのは、物事を最後までやり遂げたいという責任感の表れ。これは将来、仕事でも人間関係でも大きな強みになる素質です。
理由②：「わかる」ことへの強いこだわり
理解できないままにしておくことが気持ち悪い。これは学ぶ姿勢として本当に素晴らしいこと。学びへの真摯な態度があるからこそ、飛ばすことにモヤモヤするんですね。
理由③：テストとワークの「時間感覚」の違い
テストは「1時間」という明確なタイムリミットが目に見えています。でもワークは「いつでもできる」から、かえって「今、この問題を解決しなきゃ」という気持ちが強くなってしまうんです。
お子さんのこの特性を「直すべき欠点」ではなく、「上手に活かすべき長所」として捉えることが、解決への第一歩です。
【ステップ1】「飛ばす」を「先送り」に言い換える
さて、ここから具体的な克服法に入っていきましょう。
最初のステップは、**言葉の力を使った意識改革**です。
「飛ばす」という言葉が持つ抵抗感
「飛ばす」という言葉には、「無視する」「放置する」というネガティブなイメージがありませんか？真面目なお子さんほど、この言葉に拒否反応を示します。
そこで提案したいのが、**「飛ばす」ではなく「先送り」という言葉を使う**方法です。
実践的な言い換え例
– ❌「この問題は飛ばそう」
– ⭕「この問題は後で戻ってくるから、先送りリストに入れよう」
たったこれだけ？と思うかもしれませんが、言葉が変わると心の抵抗感が驚くほど減ります。
「先送りボックス」を作る
ノートの端や付箋に「後で戻る問題」として番号を書き出します。これによって：
– その問題を「忘れない」安心感が得られる
– 「放置」ではなく「計画的な延期」という感覚になる
– 視覚的に「戻るべき場所」が明確になる
**親御さんができること：**
「それ、いい問題見つけたね！先送りリストに入れておこう」と、ポジティブな言葉で声をかけてあげてください。「飛ばす＝悪いこと」ではなく「先送り＝戦略」という認識に変わっていきます。
【ステップ2】「15分ルール」で時間感覚を育てる
2つ目のステップは、**ワークにも時間制限を設ける**方法です。
テストとワークの決定的な違い
お子さん自身が気づいているように、テストでは飛ばせるのにワークでは飛ばせない。この差は「時間制限の有無」にあります。
だったら、**ワークにも制限時間を設けてしまえばいい**んです。
「15分ルール」の実践方法
1. **タイマーを15分にセット**
2. その時間内でできるところまで進める
3. わからない問題は「先送りボックス」へ
4. 15分経ったら必ず次のページへ進む
なぜ15分なのか？それは集中力が途切れにくく、かつ「もう少しやりたい」と思える絶妙な長さだからです。
段階的に慣れていく
最初は10分から始めてもOK。大切なのは：
– **タイマーが鳴ったら必ず区切る**という習慣
– 「時間内にできることをやる」という感覚
– 完璧でなくても前に進む経験
これを繰り返すうちに、自然と「時間内にできること」を優先する脳の働きが育っていきます。
ゲーム感覚で取り組む
「今日は15分で何問解けるか挑戦してみよう！」とゲーム化すると、お子さんも楽しく取り組めます。記録をつけて成長を可視化するのもおすすめです。
**親御さんができること：**
一緒にタイマーを見守り、時間が来たら「はい、よく頑張った！何問できた？」と成果を一緒に確認してあげましょう。完璧にできなくても、「時間を守れたこと」を褒めてあげることが大切です。
【ステップ3】「戻る時間」を必ず確保する
最後のステップは、**先送りした問題に必ず戻る時間を作る**ことです。
不安の正体は「わからないままになる恐怖」
実は、問題を飛ばせない最大の理由は「このまま忘れてしまうんじゃないか」という不安です。
だからこそ、**必ず戻る仕組み**を作ることで、安心して先に進めるようになります。
「戻る時間」の設定方法
パターン①：勉強の最後に10分
その日の勉強の最後に「先送りボックス」を開く時間を10分確保します。
– できそうな問題から挑戦
– それでもわからなければ「質問リスト」へ
– 無理に全部解こうとしなくてOK
パターン②：週末の「復習タイム」
平日は先送りして、週末にまとめて見直す方法も効果的。時間が経つと意外と解けることも多いんです。
パターン③：親子で一緒に考える時間
「今週の難問タイム」として、親子で一緒に取り組む時間を作るのも素敵です。わからない問題を一緒に考えることで、学びが深まります。
「質問する」という選択肢
それでもわからない問題は、先生や友達に質問する。これも立派な「解決方法」です。
質問リストを作っておくことで：
– 何がわからないのかが明確になる
– 質問することへのハードルが下がる
– 「わからない」を恥ずかしがらない姿勢が育つ
**親御さんができること：**
「この問題、一緒に考えてみる？」「それとも先生に聞いてみる？」と、選択肢を示してあげてください。わからないことは誰かに聞く、という問題解決能力は一生の財産になります。
少しずつ「飛ばす筋肉」を育てよう
ここまで3つのステップをご紹介してきました。
– **ステップ1**：言葉を「先送り」に変える
– **ステップ2**：15分ルールで時間感覚を育てる
– **ステップ3**：必ず戻る時間を確保する
大切なのは、**一度にすべてを完璧にやろうとしないこと**です。
まずはステップ1から始めて、慣れてきたらステップ2、そして最終的にステップ3まで取り入れる。そんなふうに段階的に進めていってください。
「飛ばす力」は人生のスキル
実は、この「わからない問題を一旦保留にして先に進む力」は、勉強だけでなく人生のあらゆる場面で役立ちます。
仕事でも、すべての問題を完璧に解決してから次に進めることはほとんどありません。優先順位をつけて、今できることから進めていく。そんな力が、この「飛ばす練習」で育っていくんです。
お子さんの真面目さや誠実さを大切にしながら、少しずつ「効率よく進む力」を育てていきましょう。
今日から、お子さんと一緒に「先送りボックス」を作るところから始めてみませんか？きっと、勉強がもっとスムーズに、そして楽しくなっていくはずです。