子供が「自我」に目覚め、がんばることを恥ずかしいなんて良くも悪くも自分なりの考えや価値観を持ち始めるころ、特に中学生時代は親に貸す耳など持たず何かと荒々しく振る舞うこと頻繁しきり。
「子育て」から「子付き合い」へ
親も子育てから「子付き合い」に移行するべきを、相変わらず「子育て」にひたり、挙句は「こ・づ・き・あ・い」を演じる羽目に陥ることも多々あります。
極端ですが、結果的に本人が困ることはそのまま本人の思うように任せ、失敗を体験させることも一案です。本人が自ら気付くまでは、親としてもそれなりの忍耐が必要です。
親も子供の将来を思いやるからこそいろんな不安が高じるはずです。
基本に戻る＝自信の回復
しかし、勉強面に関しては親の理想通りにはいきません。一つの理由は、勉強の遅れを取り戻したくても、中学校からの勉強は、基礎でつまづくと取り戻すのがなかなか困難だからということがあげられます。
その解決策のひとつとしては、一気に今までの復習を強要するのではなく、今できることを子供に見つけさせてやらせることが先決です。そして、自信をつけさせることです。
小さなことからコツコツと。やはり、自信を回復することから始めるべきでしょぅ。
勉強することのモチベーションづくり
確かに、子供の気持ちの中には、今さら親の言う通りにはなりたくないという反発があります。一度親との関係がこじれると、必ず湧き出てくる厄介者です。
普通、親は子供が親が言うことを聞けばいくらでも可愛がるのに、と親なればこその愛情を抱きますが、いつまでも感傷的に考えるだけでは関係は改善されるものではありません。
子供の頑張りのできるだけ良いところをピックアップして評価してあげる配慮が必要です。今さら何を、
とか照れてる場合ではありません。親として、成績が上がらないことに苛立っても解決は生まれません。
勉強をするようにならないのは本人次第ですから、勉強しなさいと口先ひとつで素直に従う子供は、僅少で逆に距離を置かれ遠ざかってしまうのが世の常です。
子供が勉強をしないことは一体誰の責任ですか？
子供自身ですか、親ですか、それとも第三者ですか、・・・。
きっとそれぞれにあると思います。
「がんばれ」は具体的な方法を添えて
人は誰でも願いを持っています。大人だけではなく、子供は子供なりの様々な願いを持ち合わせているはずです。それは自身を否定するような代物ではありません。
ただ子供が故、それを根気強く意識したり具体的なイメージとして捉えたりすることまでなかなか到達しないのが実情です。
彼らの願いをそれぞれの成長の中で時期的な位置づけや価値づけをしてあげたり、実現が可能な方法を具体的に示すことが彼らの願いを活かしながらヤル気を育てることであると思います。
一方で、子供自身に関する第三者（肉親や知人、先生など）からの願いも子供に納得させる事も大切です。
子供たちに願いを立てさせる（将来はどんな人間に、または何になりたい何をしたいなどと）ことはよく行われますが、当の子供がそれに対してどのような実践を試し結果としてどれくらいの成果を得たかまで追及することは極めて少ないのではないでしょぅか。
願いや目標を立てる際は、まず現在の自分を長所短所を合わせて十分認識する真摯さが基本です。それから具体的な取り組み方や目標を立て、できるだけ効果的な行動を考えることが肝要です。
その際も必ずこれはいついつまでに終わらせると期限を切ることが必要です。
最後に、その達成度について、十分な反省を課し子供が納得できる適正な評価を与えることも不可欠なことです。
子供が自らの可能性を探り、夢実現の確かな手段として「勉強すること」に果敢に挑戦する逞しさを養って欲しいものです。