カテゴリー: 子育てメソッド

　最初に、子供の矢継ぎ早に飛び出す屁理屈の対処の仕方は、１．クールに　２．あいづちをうちながら　３．逃げ道を作ってやる、ということが基本です。親としての感情を逆なでされがちですがグッとこらえてくれぐれも同等のレベルで言い合いににならないように心がけることが大切です。

「勉強時間が少ないのでは？」「いや、時間の長さより中身の問題だから。ちゃんとやるべきことはやってるよ。」

　特に、受験期になるとどこの家庭でも交わされる親子の会話ですが、親なら当然子供の勉強ぶりが気になることです。親は子供の一挙手一投足を監視できるわけではないですから、子供からこんな風に答えられると内心は不満でも黙るしかありません（まあ損するのはお前だからな、と腹立たしく言う親もきっといると思われますが）。

　情報過多時代、仕入れ先は

　今の子供たちは、かつての時代に比べると、とても理屈っぽくなったような気がします。それも当然のことでしょう。　

　思い出してみて下さい。昔は、家の外の情報は全て親を通して入ってきたものです。従って、当の子供たちの世界に関する情報は、学校生活や友達関係からしか入ってきませんでした。

　ところが、今では、大人と同じテレビを見て自分専用のスマホを見聞きし、親以上に様々な情報に詳しくなっています。大人と対等いやそれ以上の知識をひけらかすことも珍しくありません。

　若者や子供の文化の発展とともに、子供達の情報の内容や量は、大人には想像できないほど広がっています。

　会話の中に接点見出す

　だからといって、親は知らぬ存ぜぬでは済まされません。各種の身近な情報の中に勉強や受験に関する情報もちゃんと含まれています。

　親たちはそれらの情報に圧倒されたり、自分の知識不足を嘆くこともあるでしょう。しかし、

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　一人でいることを好む子には、友達がいることの大切さを教えてやって下さい。

　集団（安全）ｖｓ　ひとり（毅然）

　友達がたくさんいるからいじめられないと安心する親もいるようです。このような考えの背景には、わが子の力を信じていない親の不安さがうかがえます。

　子供を大勢の中に紛れ込ませ目立たないようにさせていれば安心というような親として何の信念もないような風潮に逃げ込んでいるように感じられます。

　 本当に大切なことは、集団の中の安全よりも、一人でも毅然としていられる強い態度ではないでしょうか。

　安全な場所、失敗しない環境を求め続ける限り、本当の力いわゆる実力はいつまでたっても発揮できません。

　右へ倣え式の子育ての大きな欠陥

　現在ではごく普通の現象になりきった塾通い、これにも同じようなことが見られます。学校以外の学習塾はもちろん、各種の数多い習い事、これらを一度も体験していない子供は皆無に等しいくらいではないでしょうか。

　これは日本人の教育熱心ぶりとも受け取られがちですが、実は通う動機のほとんどは、他人が行かせているから、友達が行くからという右へ倣え式の親や子供の「不安感」の表れであると考えます。私もこのような傾向は否定するものではありません。

　昔のように自然が豊かな中で遊びまわる子供の姿は理想であると思いますが、今そんな姿を求めるのは環境や時代的に不可能に近いでしょう。特に、

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　子供が何か困難に遭遇した時、できるだけ自身の力でどうやって解決しようとしているかよく見ておいて下さい。そして、子供らしさって何なのか、子供らしい行動ってどんなことをするのかよく観察して下さい。

　子供の行動の中に積極性を見出す

　雨の日、傘を忘れた子供が濡れて帰って来た時、親が、「だから傘を忘れないようにって言ったでしょ。ダメじゃないの」。

　対して子供は、「でもね、走って帰ればそんなに濡れないから」。言い得て妙。とても機転の利いた受け答えです。

　一見トンチンカンな答え方ですが、いかにおかしなものであろうとその行動の中に、その子の積極性を見出してやりたいと思います。
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　「ああだこうだ」って言いたいけど言えない性格って、単におとなしいし気が弱いからと見た目の印象だけで判断したって改善できません。もっとメンタル的に突き詰めていくと自信がないんですよ。

　だから、何でもいんですけど、自分の好きなことや興味があること得意なことをもっと極めて程度はありますがとにかく自信をつけることが大切です。それはもちろん勉強に限ったことではありません。

　しかし、親にとって（というよりは、親のエゴそのものなんですが）、子供が机に向かって勉強に集中している姿ほど安心できるものはありません。中には、知らず知らずのうちに思わずニンマリ口元に笑みがこぼれたりする親もいるようです。

　孤独に耐える。それも実力のひとつ

　反抗期真っ只中の中学生や高校生。小学生は、まだ一人っきりで部屋にこもって勉強することはつらいようですが。

　しかし、このことも子供がどれだけの時間一人でいられるのかも子供の実力を測る一つの物差しになると言えるのではないでしょぅか。

　例えどんなにさみしがりであっても怖がりであっても勉強は一人でやるべきものなのです。確かに、仲間と手を取り合って教えあいながらやる勉強もあると思いますが、最後はやっぱり一人なのです。孤独の戦いなのです。

　頭の中身は他と共有することはできませんし、どんな人間でも何かを考える時は一人のはずです。大勢の人間が周りにいても人はそれぞれ一人ずつ自分なりに考えるしかないのです。

　振り絞った知恵を出し合い、みんなで共同で何かを進めることはできるでしょう。しかし、それ以前の考える作業は、一人一人の頭の中でしか行われないものではないでしょぅか。私は日頃からとにかく

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　勉強と～（部活とか習い事とか遊びなどいろいろ）の両立。この「両立」っていう難題、ほんとに昔から延々と続くすでに永遠のテーマ的な扱いになってしまってますよね。そして、それを解決するために毎回同じような議論が交わされ飽きてしまうほどです。そんなに長々とあーだこーだと言い合うことなんでしょうか。現に、ちゃんと両立できてる人も多いではないですか。彼らと両立できない悩める人達との違いって何でしょうか。

　熱中できる＝リラックスできる

　どうすれば子供が勉強と勉強以外の熱中したいことを両立できるか、その方法の一つとして、例えば週末だけは勉強は休むということも考えられます。また、夏休み以降はひたすら勉強のみと約束させてもいいでしょぅ。

　しかし、勉強以外はダメという指示は禁句です。熱中できる何かがあるということは、子供にとっては精神的な拠り所を持つことであり、自分の気持ちをリラックスさせる方法をわかってるということなのです。

　それをすべて取り上げてしまっては子供の心は暗く閉ざされたものになってしまいます。

　自分のやりたいことがある子は、何とか勉強時間をやりくりして例え親の目を盗んででも目的に向かって突進しようとします。それも立派な子供レベルの努力なのです。

　遊びたいために子供なりに工夫し勉強の能率を上げようとするのです。そんな時、親は、遊んではいけないと注意するよりその努力ぶりを微笑ましく評価してやって下さい。

　勉強と遊びは相乗効果がある

　大人の世界でも、趣味を持たない人間は味気ないと言われます。人間的豊かさに欠けるということでしょう。熱中できる対象を持たないままの子は、どこか物足りなく弱々しく見えたりします。

　思いきり叫んだり泣いたり笑ったりする機会が少ないのですから、何に対しても無感動になってしまうのです。

　受験期の遊びは、決してマイナス材料ではありません。遊ぶことによって勉強に拍車がかかり、勉強することによって遊びにも集中できるのです。心配なのは、

“勉強と遊びを両立させるたったこれだけのシンプルな方法。そのうちに？今でしょ！” の続きを読む