「しつけができてない」って言われて、胸が痛くなりました
参観日の帰り道、ママ友の何気ない一言。
「最近の子って、しつけできてない子多いよね」
その瞬間、ドキッとしました。
もしかして、うちの子のこと…？
スーパーで走り回る。挨拶ができない。食事中にスマホを見る。片付けをしない。
「これって、しつけができてないってこと？」
「私の育て方、間違ってたのかな…」
そんな不安、ありませんか？
でもね、今だから言えます。
**「しつけができてない」って、子どもの問題じゃなくて、「関わり方」の問題だった**んです。
子どもが悪いわけでも、あなたがダメな親なわけでもない。ただ、ちょっとしたコツを知らなかっただけ。
この記事では、「しつけができてない」と言われがちな子の特徴と、今日から変えられる具体的な関わり方をお伝えします。
大丈夫。今からでも全然間に合います。一緒に考えていきましょう。
まず知っておいて：「しつけ」って何だろう？
「しつけ」って言葉、なんだか重たくないですか？
昔は「厳しく叱る」「言うことを聞かせる」みたいなイメージだったけど、今は違います。
**本当のしつけ＝子どもが社会で幸せに生きていくための「生活習慣」と「思いやり」を育てること**
つまり：
– ✅ 自分のことは自分でできる
– ✅ 人に迷惑をかけない
– ✅ 相手の気持ちを考えられる
– ✅ ルールを守れる
これができるようになるための「サポート」が、しつけなんです。
だから、「しつけができてない」＝「子どもがダメ」じゃなくて、「まだサポートが足りてない」ってだけ。
ここ、すごく大事なので、まず心に留めておいてくださいね。
「しつけができてない」って言われがちな子の特徴
周りから「あの子、しつけが…」って思われやすい行動、正直に書きます。
【基本的な生活習慣】
– □ 挨拶ができない（おはよう、ありがとう、ごめんなさい）
– □ 靴を脱ぎっぱなし、服を脱ぎっぱなし
– □ 食事のマナーが身についてない（肘をつく、くちゃくちゃ音を立てる）
– □ 公共の場で走り回る、大声を出す
【対人関係】
– □ 順番が守れない、割り込む
– □ 「貸して」「ありがとう」が言えない
– □ お友達のおもちゃを勝手に取る
– □ 人の話を聞かない、遮る
【自己管理】
– □ 時間を守れない（朝起きられない、遅刻する）
– □ 宿題や準備を自分でできない
– □ 部屋が片付けられない
– □ ゲームやスマホの時間を守れない
—
でもね、ちょっと待ってください。
**これ、全部できる子なんて、ほとんどいません。**
大事なのは、「完璧にできる」ことじゃなくて、**「少しずつできるようになってる」こと**。
今できてなくても、大丈夫です。これから一緒に変えていきましょう。
なんで「しつけ」が身につかないの？3つの理由
理由1：親が忙しすぎて「やってあげちゃう」
朝の準備、遅いからつい手伝っちゃう。
片付け、面倒だから親がやっちゃう。
宿題、見るの大変だからとりあえず終わらせちゃう。
**忙しいから、ついつい「やってあげる」方が早い**んですよね。
私もそうでした。仕事して、家事して、子育てして…。もうクタクタで。
「自分でやって！」って言っても動かないから、結局自分でやっちゃう。
でもこれ、**子どもから「自分でやる機会」を奪ってた**んです。
「やってもらえる」が当たり前になると、自分でやろうとしなくなる。
これ、しつけが身につかない一番大きな理由です。
理由2：「ダメ！」ばかりで「どうすればいいか」を教えてない
「走っちゃダメ！」
「うるさい！」
「片付けなさい！」
ついつい、注意ばかりになってませんか？
でも子どもって、**「ダメ」だけ言われても、じゃあどうすればいいかわからない**んです。
「走っちゃダメ」→じゃあどうすればいい？歩く？でもどれくらいのスピード？
「片付けなさい」→どこに？どうやって？何から？
大人には当たり前でも、子どもには「具体的な行動」が見えてないんですよね。
理由3：親が見本を見せられていない
これ、耳が痛い話なんですけど…
「挨拶しなさい」って言いながら、自分は近所の人に挨拶してなかったり。
「スマホばっかり見ちゃダメ」って言いながら、食事中にスマホ見てたり。
子どもって、**親の「言葉」じゃなくて「行動」を見てる**んです。
「お母さんもやってないじゃん」って心の中で思ってる。だから言うこと聞かない。
これ、私も反省しました。自分ができてないこと、子どもに要求してたなって。
今日から変わる！5つの具体的な関わり方
関わり方1：「一緒にやる」から始める
いきなり「自分でやりなさい！」は無理です。
最初は**「一緒にやる」**。これが一番の近道。
**例えば：**
– 朝の準備：「お母さんが時計見てるから、8時までに着替えよう」
– 片付け：「お母さんは本棚片付けるから、○○ちゃんはおもちゃ箱ね」
– 宿題：「リビングでお母さんも仕事するから、一緒にやろう」
**ポイントは「監視」じゃなくて「伴走」**。
うちは「一緒にやろう作戦」で、朝の準備が10分早くなりました。
一人でやらせるより、一緒にやる方が、子どももやる気出るんですよね。
**今日から：一つでいいので「一緒にやる時間」を作ってみてください。**
関わり方2：「ダメ」を「こうしよう」に変える
注意の仕方を、ちょっとだけ変えてみます。
**Before → After**
– 「走らないで！」→「歩こうね。こういうふうに」（実際に歩いて見せる）
– 「うるさい！」→「図書館だから、この声の大きさね」（ささやき声で言う）
– 「片付けなさい！」→「おもちゃを箱に入れよう。一緒に10個数えながらやろう」
**「ダメ」じゃなくて「こうすればいいよ」**を教える。
これだけで、子どもの反応が全然違います。
うちの子も「ダメダメ」言われるとふてくされてたけど、「こうしよう」に変えたら、素直に動くようになりました。
**今日から：「ダメ」を飲み込んで、代わりに「〜しよう」を1回試してみてください。**
関わり方3：「できたこと」を全力で褒める
これ、本当に効果ありました。
「できてないこと」ばかり見てると、親も子もしんどいんですよね。
だから**「できたこと」を探して、めちゃくちゃ褒める**。
**褒めポイント：**
– 自分で靴を揃えた→「お、靴揃えたね！気持ちいいね！」
– おはようって言えた→「挨拶できたね！嬉しいな」
– 宿題を自分で出した→「自分で出せたんだ！えらい！」
小さなことでいいんです。
「そんなこと？」って思うくらい小さなことを、大げさに褒める。
うちは「今日のMVP」を夕飯時に発表する習慣にしました。
「今日のMVPは、朝自分で起きられたこと！」とか。
子ども、めちゃくちゃ嬉しそうです。
**今日から：1日1回、小さな「できた」を見つけて褒めてください。**
関わり方4：「なんでそうするか」理由を教える
「なんで挨拶しなきゃいけないの？」
「なんで片付けるの？」
子どもの「なんで？」に、ちゃんと答えてますか？
**理由を教えると、子どもは納得して動きます。**
**例：**
– 挨拶→「挨拶されると嬉しいでしょ？相手も同じだよ」
– 片付け→「散らかってると、次使う時に探すの大変じゃん。片付いてると気持ちいいよ」
– 順番を守る→「自分が抜かされたら嫌でしょ？だから守ろうね」
「お母さんが言ってるから」じゃなくて、**「理由があるからやる」**。
これ、子どもの納得度が全然違います。
うちの子は「なんで？」って聞いてきたら、逆にチャンスだと思って、しっかり理由を話すようにしました。
**今日から：「○○しなさい」の後に「なぜなら〜だから」を付け加えてください。**
関わり方5：親が「見本」になる
一番大事なのは、これかもしれません。
**自分ができないことを、子どもに要求しない。**
まず親が見本を見せる。
**具体的には：**
– 挨拶→親が率先して近所の人に挨拶する姿を見せる
– 片付け→「お母さんも片付けるね」と一緒にやる
– スマホ→食事中は親もスマホを置く
– 時間を守る→「8時だから出かけるよ」と親が時間を守る姿を見せる
これ、私も反省しました。
食事中にスマホ見ながら「あんたもスマホやめなさい」って言ってたんです。
そりゃ説得力ないですよね（笑）
今は「食事中はスマホ禁止」を家族ルールにして、親も守ってます。
**
**今日から：子どもに言ってること、まず自分がやってるかチェックしてみてください。**
年齢別の「できるといいこと」目安
「うちの子、これできてないけど大丈夫？」って不安になりますよね。
年齢別の「だいたいこれくらいできるといいな」っていう目安をまとめました。
でも、あくまで目安。できなくても焦らないでくださいね。
幼児期（3〜6歳）
– 簡単な挨拶（おはよう、ありがとう、ごめんなさい）
– 自分で靴を脱ぐ、揃える
– 手を洗う、歯を磨く（仕上げは親）
– おもちゃを片付ける（声かけがあれば）
– 順番を待つ（少しずつ）
小学校低学年（6〜9歳）
– 時間を見て行動する（声かけありで）
– 学校の準備を自分でする
– 食事のマナー（肘をつかない、お箸の使い方）
– お手伝い（お皿を運ぶ、洗濯物をたたむ）
– 公共の場で静かにする
小学校高学年（9〜12歳）
– 自分で時間管理（起きる、宿題する）
– 部屋の片付け（声かけ少なめで）
– 相手の立場で考える
– 約束やルールを守る
– 家族の一員として役割を持つ
**繰り返しますが、これは「目安」です。**
できないからダメなんじゃなくて、「これから育てていく」んです。
「しつけができてない」って言われても、気にしすぎないで
正直に言います。
**他人からの「しつけができてない」っていう言葉、気にしすぎなくていい**です。
だって、その人はあなたの子育てを24時間見てるわけじゃない。
たまたま見た一場面だけで判断してるだけ。
スーパーで走り回ってる子を見て「しつけが…」って思う人もいるけど、
その子は家ではちゃんと挨拶できる子かもしれない。
その日たまたま疲れて、イヤイヤモードだっただけかもしれない。
**一場面だけで、その子の全てはわからない。**
だから、**他人の一言で自分を責めないでください。**
あなたは毎日頑張ってる。それだけで十分です。
今日からできる小さな一歩チェックリスト
さあ、最後に「今日からできること」をまとめますね。
全部やらなくていいです。
どれか1つ、「これならできそう」ってものを選んでください。
【今日やること】
– ☑ 子どもと「一緒に」何か1つやる（片付け、準備、なんでもOK）
– ☑ 「ダメ」を1回、「〜しよう」に言い換えてみる
– ☑ 小さな「できた」を1つ見つけて、全力で褒める
【今週やること】
– ☑ 「なんで〇〇するの？」の理由を子どもに話す
– ☑ 親が「見本」を見せる（挨拶、片付け、何か1つ）
– ☑ 夕飯時に「今日のMVP（できたこと）」を発表する
【今月やること】
– ☑ 年齢別目安と比べて「できてること」をリストアップ
– ☑ 「一緒にやる」を「見守る」に少しずつシフト
– ☑ 1ヶ月前と比べて成長したことを3つ見つける
**一番大事なのは「続けること」。**
完璧じゃなくていい。
今日ダメでも、明日またやってみる。
それが、子どもにとっての一番の「しつけ」になります。
まとめ：「しつけ」は子どもを変えることじゃなく、一緒に育つこと
長くなっちゃいましたが、最後に一番伝えたいことを。
**「しつけ」って、子どもを変えることじゃないんです。**
親子で一緒に、少しずつ成長していくこと。
挨拶できるようになった。
靴を揃えられるようになった。
「ありがとう」が言えるようになった。
それは全部、**子どもの成長であり、親の成長でもある**んです。
私も過去に、「しつけができてない」って言われて、自分を責めて、子どもにイライラして、最悪の悪循環でした。
でも今は違います。1年前より「見守る」ことができるようになってる。
**それでいいんだと思うんです。**
「しつけができてない子」なんていません。
ただ、「まだ育ってる途中の子」がいるだけ。
あなたのお子さんも、あなたも、今まさに成長の途中です。
焦らなくていい。
他の子と比べなくていい。
昨日のお子さんより、今日のお子さんが少しでも成長してたら、それで大成功です。
大丈夫。あなたは十分頑張ってます。
一緒に、ゆっくり進んでいきましょうね。