～勉強しなさいが、いらなくなる～
忙しい朝、その一言で心臓が止まりそうになるあなたへ
時計の針は7時を回っている。朝食の準備、洗濯物のスイッチ、自分の仕事の準備……。1分1秒を争う戦場のようなリビングで、突然その言葉が投げつけられます。
「……今日、学校行きたくない」
その瞬間、頭の中が真っ白になったり、あるいは逆に「またか」とイライラが込み上げてきたり。親なら誰だってそうです。私もかつて、その言葉に何度も心をかき乱されました。「どうして？」「何かあったの？」「とりあえず行きなさい」。喉元まで出かかる言葉を飲み込んで、まずは深呼吸してみませんか。
実は、この「最初の一言」こそが、その後の親子関係、そして子供のこれからの学びへの姿勢を左右する分かれ道になります。今日は、焦りや不安を一旦脇に置いて、子供の心に届く本当のコミュニケーションについて、一緒に考えていきましょう。
冬休みに入ると、あちこちの家庭で「そろそろ復習しなさい」の声が飛び交います。でも、いざ子どもから「何からやればいいの?」と聞かれて、答えに詰まった経験はありませんか。
実はこれ、多くの親がつまずくポイントです。復習の”内容”には気を配っていても、”順番”まで考えている家庭は意外と少ない。でも、この順番こそが、冬休み明けの成績を左右する重要な鍵なんです。
実際、「うちの子はワークを1冊やりきったのに、テストの点数がほとんど変わらなかった」という声もよく聞きます。これは、やった量ではなく、やった順番に原因があるケースが多いんです。
今回は、なぜ復習の順番がここまで大事なのか、そして今日から家庭で実践できる具体的な順番の作り方を、詳しくお伝えします。
「勉強、難しい…」
子どもがそうつぶやいた瞬間、思わず身を乗り出してしまう親は多いんじゃないでしょうか。頑張ってきたのに、急に「できない」と言い出す。心配になって、つい隣に座って教えてしまう。
でも、これ、実は逆効果になっていることがあります。
今回は、「難しい」と言う子どもに対して、答えを教えるのではなく、自分で考え始めるきっかけを作る「質問術」について、できるだけ具体的にお話ししていきます。
「うちの子、勉強を始めても10分で集中が切れる」
「机には向かってるのに、頭は別のところにあるみたい」
高学年になると、こういう悩みを持つ親御さんが一気に増えます。低学年の頃は「とりあえず座ってればOK」だったのに、高学年になると宿題も増えるし、中学受験を意識し始めるご家庭もある。なのに肝心の集中力がついてこない。
実はこれ、お子さんの性格や才能の問題ではないケースがほとんどです。原因は「集中の設計」がされていないこと。今日は、高学年の子でも無理なく1時間集中できるようになる「25分＋5分」のタイマー法則について、家庭での使い方まで具体的にお伝えします。