～勉強しなさいが、いらなくなる～
「うちの子、記述問題になると急に手が止まるんです。」
そんな相談を、テスト返却の時期になるとよく耳にします。選択問題は解けるのに、記述欄だけ真っ白。答案を見た瞬間、親としては「なんで書かないの」と言いたくなる気持ち、よくわかります。
特に高学年になると、記述問題の配点は大きくなります。ここで点数を落としてしまうと、テスト全体の点数にも大きく影響してしまいます。
でも、白紙の裏には、ちゃんと理由があります。今日は、記述問題で白紙を出してしまう子が、自分の言葉で理由を書けるようになるための、家庭でできる練習法をお話しします。
「うちは中学受験しないから、そんなに焦らなくていいかな」
そう思っている親御さん、実は結構多いんです。でも、ちょっと待ってください。中学受験をしないからこそ、小学校高学年の今が「自学力」を育てる最後のチャンスだったりします。
受験組は塾のカリキュラムに乗って、否応なく毎日机に向かう習慣がつきます。良くも悪くも「勉強するのが当たり前」の環境ができあがるんですね。一方で受験をしない子は、その仕組みがない分、自分で「やろう」と思わなければ何も始まりません。
つまり、受験しない子にこそ、自分で考えて動く力——自学力が必要なんです。この力を小学校のうちに身につけられるかどうかで、中学以降の勉強への向き合い方がまるで変わってきます。
今回は「なぜ今、自学力が大事なのか」から「家庭で今日から何をすればいいのか」まで、具体的にお伝えしていきます。
「うちの子、図鑑を買ってあげたのに全然開かない」
そんな声、よく聞きます。せっかく興味を持ちそうなタイトルを選んで、けっこうな値段の図鑑を用意したのに、本棚に刺さったまま。埃をかぶっていく図鑑を見て、ちょっとため息をついたことがある方も多いんじゃないでしょうか。
実はこれ、図鑑の中身や種類の問題じゃないことが多いんです。勉強ができる子、特に自分から知識を吸収していくタイプの低学年の子の部屋を見ていくと、ある共通点があります。それが「図鑑の置き場所」。
今回は、この「置き場所」という一見地味なポイントが、なぜ子どもの学びの差につながるのか。そして今日から家庭でどう変えればいいのかを、具体的にお話ししていきます。
勉強部屋、ちゃんと用意したのに。
机も買った、椅子も新しくした。なのに子どもはベッドに寝転がってスマホばかり。机の上はいつの間にか物置になっている。
「うちの子、集中力がないのかな」と思う前に、ちょっと待ってください。原因は子どもじゃなくて、部屋の配置にあることが、実はかなり多いんです。
今日は「机とベッドの位置関係」という、意外と見落とされがちな一点に絞って、高学年の勉強部屋づくりを考えていきます。
宿題をやっている我が子が、始めて5秒で「わからない」と言う。
もう、あるあるすぎて笑えないですよね。
そのたびに答えを教えてあげたくなる。教えたほうが早いし、子どもも「わかった!」と喜ぶ。でも実は、この「わからない」という一言、子どもが一番伸びるタイミングなんです。
今日は、低学年のお子さんが「わからない」と言ったときに、答えを教えずに「自分で気づく」ところまで導く、質問のコツをお伝えします。
なぜ「わからない」はチャンスなのか
「わからない」と言われた瞬間、多くの親は「困った」と感じます。でも、その瞬間こそ、子どもの脳が一番働いているタイミングです。
わからない、という状態は、実は「何がわからないのか」を子ども自身が探している最中でもあります。ここで答えを渡してしまうと、その「探す作業」を親が代わりにやってしまうことになる。
低学年の時期は、まだ「考え方の型」ができあがっていません。だからこそ、この時期に「わからないときにどう考えるか」を体験させることが、その後の勉強の土台になります。
答えを教えれば、その場の問題は解決します。でも、次に似た問題が出たとき、また「わからない」と言うことになる。考える型を身につけさせることが、実は一番の近道なんです。