～勉強しなさいが、いらなくなる～
子どものノートを見たら、赤、青、緑、オレンジと色がいっぱい。見出しはきれいに囲まれ、重要そうな部分には何本も線が引かれている。
ここまで丁寧に書いているなら、さぞ勉強も順調だろう。そう思ってテストの答案を見ると、予想より点数が低い。「あんなに頑張っていたのに、どうして？」と戸惑う親御さんは少なくありません。
一方で、「カラフルなノートを書く子ほど不合格になる」という話を聞き、不安になることもあるでしょう。
ただ、色を使うこと自体が悪いわけではありません。問題は、ノートをきれいに仕上げることが勉強の目的になっていないかどうかです。
大切なのは色の数ではなく、そのノートを使って子どもが思い出したり、説明したり、問題を解いたりできること。ここを押さえると、色を全部禁止しなくても、勉強につながるノートへ変えられます。
「うちの子、天才かもしれない」
わが子のちょっとした行動を見て、そんなふうに思ったことはありませんか。
パズルを完成させた。難しい漢字を読めた。大人が思いつかないような質問をした。親としては、うれしくて誰かに話したくなります。
でも、実際に「うちの子は天才」と口に出すのは、少し勇気がいります。
「親バカだと思われそう」
「期待をかけすぎるのはよくない」
「本当に優秀な子の親に笑われるかも」
そんな不安が先に立ち、つい控えめな言葉に変えてしまう親も多いでしょう。
もちろん、子どもを根拠なく持ち上げればいいわけではありません。ただ、「天才」という言葉をすぐに封印する必要もないのです。
大切なのは、子どもの能力を大げさに評価することではありません。親がわが子の可能性を面白がり、本人より先に信じてあげることです。
「うちの子は天才」と言える親の強さは、学力を決めつけるところではなく、まだ見えていない成長を信じられるところにあります。
「テストで90点を取ったら千円ね」
「ドリルを全部終えたら、お小遣いをあげるよ」
なかなか勉強を始めない子を見ていると、こう言いたくなることがあります。実際、ご褒美を約束した途端に机へ向かう子も少なくありません。
親としては助かります。怒らずに済みますし、子どもも喜ぶ。一見すると、誰も困らない方法に見えるでしょう。
ただ、勉強のたびにお小遣いを渡していると、少しずつ目的が入れ替わることがあります。「わかるようになりたい」ではなく、「お金をもらうために終わらせたい」と考えるようになるのです。
もちろん、一度でもお小遣いを渡したら学習習慣が壊れる、という話ではありません。問題は、ご褒美がないと勉強しない状態が続くことです。
では、なぜそうなるのでしょうか。すでにご褒美制を始めている場合は、どう見直せばいいのでしょう。家庭で無理なくできる方法を順番に考えていきます。
「計算問題はできるのに、文章題になると手が止まる」
そんな子を見ていると、親としては不思議に感じますよね。
たし算も引き算もできる。九九も覚えている。それなのに、文章題を前にすると、何をすればいいのかわからなくなる。とりあえず問題に出てきた数字を足したり、勘で式を作ったりすることもあります。
でも、これは計算力が足りないからとは限りません。
多くの場合、つまずいているのは「文章に書かれた状況を頭の中で組み立てるところ」です。ここで役に立つのが、問題の内容を絵にする方法です。
上手な絵は必要ありません。丸、線、矢印が描ければ十分です。文章だけでは見えなかった数の関係が、紙の上に現れます。
この記事では、文章題を絵にする理由から、家庭での教え方、うまくいかないときの対処まで具体的に紹介します。
「机には向かうのに、すぐ窓の外を見る」「宿題を始めても、なぜか落ち着かない」
そんなとき、机の位置や収納ばかりを見直していませんか。もちろん、それらも大切です。ただ、意外と見落としやすいのがカーテンです。
カーテンは部屋の中でかなり大きな面積を占めます。しかも、机に座った子どもの視界に入りやすいもの。色や柄、光の通し方によって、部屋の落ち着きは思った以上に変わります。
とはいえ、「青なら絶対に集中できる」と単純に決めるのはおすすめしません。色の感じ方には個人差がありますし、部屋の広さや日当たりによっても見え方が違うからです。
大切なのは、集中を邪魔しにくい色を選び、光と視界を整えること。ここでは、宿題がはかどりやすいカーテンの選び方を、家庭で試しやすい形に絞って紹介します。