～勉強しなさいが、いらなくなる～
「早く宿題やりなさい！」「あとでやるって、もう夜の9時だよ！」
毎日こんな会話を繰り返して、疲れ果てていませんか？
机に向かったと思ったら、シャープペンシルを分解し始めたり、ぼーっと天井を眺めていたり。結局、親が横に張り付いて叱りながら怒涛の勢いで計算ドリルを終わらせる……。
そんな日々に限界を感じているなら、一度「問題を解かせること」を手放してみてください。
今回紹介するのは、勉強が嫌いでたまらない子にこそ試してほしい**「質問だけノート」**という方法です。
ノートに答えを書く必要はありません。計算もしなくていいし、暗記もしなくて大丈夫。ただ「分からないこと」や「不思議に思ったこと」をノートに書き出していくだけの勉強法です。
「え、問題を解かないのに勉強になるの？」と思ったかもしれません。でも、これこそが子どもを「勉強嫌い」の泥沼から救い出し、自分から机に向かうようになる一番の近道なんです。
子どもが宿題やドリルで丸をもらって満足している姿、よく見かけますよね。「全部合ってたから今日はもう終わり！」なんて誇らしげにプリントを差し出してくると、親としても「よく頑張ったね」と褒めて終わらせがちです。
でも、数日後や単位テストの答案を見て「えっ、この前合っていたはずなのに、なんで間違えているの？」とズッコケた経験はありませんか。
実は、小学生の学習において本当に差がつくのは「間違えた問題のやり直し」ではなく、「正解した問題を翌日もう一度解くこと」なんです。
「せっかく正解したのに、また解かせるなんて時間がもったいない」「子供が嫌がるんじゃないの？」と思われるかもしれません。しかし、これこそが「勉強しなさい」と言わなくても自発的に机に向かう子に育つ、最大の裏ワザなのです。
今回は、なぜ「丸がついた問題」こそ翌日に解き直すべきなのか、その理由と具体的にご家庭で実践するためのステップを、分かりやすくお話ししていきます。
「教科ごとのノートを持ち歩くのが大変そう」「以前勉強した内容を、どこに書いたのか分からなくなっている」と感じることはありませんか？
勉強した内容をパソコンにまとめると、必要な情報を検索しやすくなり、ノートの修正や整理も簡単になります。スマートフォンやタブレットと同期できるツールなら、場所を選ばず復習することも可能です。
一方、授業の内容をそのまま入力するだけでは、十分に理解しないまま「きれいなノートを作る作業」になってしまうことがあります。大切なのは、パソコンを使うこと自体ではなく、思い出す・考える・自分の言葉で説明する機会を作ることです。
この記事では、勉強をパソコンにまとめるメリットと注意点、ツールの選び方、科目別の整理方法を解説します。小中学生が取り組む場合の保護者の関わり方や、手書きとの使い分けも紹介します。
「計算ドリルを出すと、急に不機嫌になる」
「算数の話をしただけで、“わからない”と会話を終わらせてしまう」
そんな子に、問題集をもう一冊増やしても、うまくいくとは限りません。算数そのものが嫌いというより、「間違えたくない」「また注意されそう」という気持ちが先に立っていることも多いからです。
そこで試してほしいのが、買い物レシートを使った3分クイズです。
特別な教材はいりません。財布や買い物袋に入っているレシートが、そのまま問題になります。しかも、正解を出すことだけが目的ではありません。値段を見て予想したり、買った物を思い出したり、親子で話したりすることに意味があります。
算数嫌いの子でも入りやすい、レシートクイズの作り方を見ていきましょう。
「昨日はできたのに、今日はちっとも机に向かわない」
小学生の家庭学習では、こんな日がよくあります。親からすると、同じ時間に同じ量をやれば習慣になるように思えますよね。ところが、子どもの毎日は大人が考えるほど一定ではありません。
学校でたくさん発表した日もあれば、体育で疲れて帰ってくる日もあります。友達との出来事が気になって、勉強に頭が切り替わらない日もあるでしょう。
そんな子どもに毎日同じ量を求めると、家庭学習が「できたか、できなかったか」の二択になってしまいます。一度できない日があると、そのまま崩れやすいのが難しいところです。
そこで取り入れたいのが、家庭学習の内容を3段階から選べるようにする方法です。
大切なのは、勉強するかどうかを選ばせることではありません。その日の状態に合わせて、「今日はどのくらいやるか」を選べるようにすることです。