～勉強しなさいが、いらなくなる～
「テストで90点を取ったら千円ね」
「ドリルを全部終えたら、お小遣いをあげるよ」
なかなか勉強を始めない子を見ていると、こう言いたくなることがあります。実際、ご褒美を約束した途端に机へ向かう子も少なくありません。
親としては助かります。怒らずに済みますし、子どもも喜ぶ。一見すると、誰も困らない方法に見えるでしょう。
ただ、勉強のたびにお小遣いを渡していると、少しずつ目的が入れ替わることがあります。「わかるようになりたい」ではなく、「お金をもらうために終わらせたい」と考えるようになるのです。
もちろん、一度でもお小遣いを渡したら学習習慣が壊れる、という話ではありません。問題は、ご褒美がないと勉強しない状態が続くことです。
では、なぜそうなるのでしょうか。すでにご褒美制を始めている場合は、どう見直せばいいのでしょう。家庭で無理なくできる方法を順番に考えていきます。
「計算問題はできるのに、文章題になると手が止まる」
そんな子を見ていると、親としては不思議に感じますよね。
たし算も引き算もできる。九九も覚えている。それなのに、文章題を前にすると、何をすればいいのかわからなくなる。とりあえず問題に出てきた数字を足したり、勘で式を作ったりすることもあります。
でも、これは計算力が足りないからとは限りません。
多くの場合、つまずいているのは「文章に書かれた状況を頭の中で組み立てるところ」です。ここで役に立つのが、問題の内容を絵にする方法です。
上手な絵は必要ありません。丸、線、矢印が描ければ十分です。文章だけでは見えなかった数の関係が、紙の上に現れます。
この記事では、文章題を絵にする理由から、家庭での教え方、うまくいかないときの対処まで具体的に紹介します。
「机には向かうのに、すぐ窓の外を見る」「宿題を始めても、なぜか落ち着かない」
そんなとき、机の位置や収納ばかりを見直していませんか。もちろん、それらも大切です。ただ、意外と見落としやすいのがカーテンです。
カーテンは部屋の中でかなり大きな面積を占めます。しかも、机に座った子どもの視界に入りやすいもの。色や柄、光の通し方によって、部屋の落ち着きは思った以上に変わります。
とはいえ、「青なら絶対に集中できる」と単純に決めるのはおすすめしません。色の感じ方には個人差がありますし、部屋の広さや日当たりによっても見え方が違うからです。
大切なのは、集中を邪魔しにくい色を選び、光と視界を整えること。ここでは、宿題がはかどりやすいカーテンの選び方を、家庭で試しやすい形に絞って紹介します。
「文章は読めているはずなのに、国語の点数が上がらない」
「記述問題になると、急に手が止まってしまう」
そんなとき、読書量や漢字練習が足りないのでは、と考える親は多いものです。もちろん、どちらも国語の土台になります。ただ、もう一つ見落としたくないのが、言葉同士の関係を考える力です。
そこで試してほしいのが、対義語を使った言葉遊びです。
「大きい」の反対は「小さい」。「増える」の反対は「減る」。ここまでは簡単ですよね。ところが、「賛成」「具体的」「慎重」「複雑」になると、すぐには出てこない子も少なくありません。
対義語遊びのよさは、単に反対の言葉を覚えられることではありません。一つの言葉を別の方向から眺め、意味の違いを比べる習慣がつきます。この習慣が、説明文の読解や記述問題にもつながっていきます。
しかも、特別な教材はいりません。食事中や車での移動中、お風呂の中でもできます。勉強らしく見えないのに、国語で必要な力を無理なく使える。そこが対義語遊びの強みです。
「次のテストは何点を目指す？」
そう聞くと、多くの子どもは「80点」「前より10点上」と答えます。親としても、点数なら結果がわかりやすく、目標にしやすいですよね。
ただ、ここには小さな落とし穴があります。
点数を決めただけでは、子どもが今日から何をすればいいのか、ほとんど見えてこないのです。80点を取るために漢字を覚えるのか、計算ミスを減らすのか、文章題を練習するのか。そこまで具体的にしなければ、目標はただの願いで終わります。
そこで試してほしいのが、「次のテストではミスを3個減らす」という目標です。
点数ではなく、ミスの数に注目する。たったこれだけで、テスト後の見直し方も、次の勉強の進め方も変わります。